O distrito de Siming compilou e criou manuais regionais de aprendizado especial, como "Ludao AI Treasure Hunt": explorando um novo caminho para a integração da educação e da tecnologia
Recentemente, a série de manuais de estudo "Ludao AI Treasure Hunt" lançados pelo Departamento de Educação do Distrito de Siming e as empresas de tecnologia local atraíram atenção generalizada. O manual combina tecnologia de inteligência artificial com a cultura local de Xiamen e se tornou um dos tópicos quentes no campo da educação nos últimos 10 dias. A seguir, combina dados quentes em toda a rede e o analisa de três dimensões: plano de fundo, conteúdo e resposta.
1. 5 Top 5 tópicos quentes sobre educação e tecnologia em toda a rede (próximo a 10 dias)
| Ranking | tópico | Eventos relacionados | Volume de pesquisa (10.000) |
|---|---|---|---|
| 1 | Aplicações educacionais AI+ | Piloto de ensino inteligente e sistemas auxiliares para muitas províncias e cidades | 428.6 |
| 2 | Livros especializados locais | "Ludao Ai Treasure Hunt" lançado | 215.3 |
| 3 | Os resultados da política de redução dupla | O lançamento do relatório anual do Ministério da Educação | 189.7 |
| 4 | Educação Metaversa | Os padrões de construção de laboratório virtual são emitidos | 167.2 |
| 5 | Reforma da educação profissional | Implementação da lei de educação profissional recém -revisada | 153.8 |
2. Análise da estrutura de conteúdo de "Ludao AI Treasure Hunt"
| Módulo | Recursos de conteúdo | Aplicação técnica | Cobrindo o estágio acadêmico |
|---|---|---|---|
| Exploração histórica de Ludao | Em combinação com a tarefa de design do site do Patrimônio Mundial de Gulangyu | AR Real Scene Scanning | Graus 3-6 |
| Proteção ecológica marinha | Modelagem de dados ecológicos de manguez | Reconhecimento de imagem da AI | Graus 4-8 |
| Herança de cultura do sul de Fujian | Interação Digital Nanyin/Gaojia Opera | Tecnologia de síntese de voz | Todas as seções escolares |
| Planejamento de desenvolvimento urbano | Simulação de planejamento de linha de metrô | Sistema de modelagem 3D | Graus 7-9 |
3. Estatísticas de dados de resposta social
| Dimensão | Revisão positiva | Avaliação neutra | Sugestões |
|---|---|---|---|
| Grupo de pais | 87% reconhecem o valor do patrimônio cultural | 9% foco nos custos do equipamento | 4% sugere adicionar links práticos |
| Educadores | 92% afirmam design interdisciplinar | 5% discutem a adaptabilidade do ensino | 3% propõem necessidades de ensino estratificado |
| Feedback do aluno | 94% disseram que seu interesse em aprender aumentou | 4% têm dificuldades de operação técnica | 2% esperam expandir os elementos do jogo |
A julgar pelos dados de comunicação, os tópicos relacionados de "Ludao AI Treasure Hunt" acumularam 23 milhões de exposições em Weibo, Douyin e outras plataformas, das quais"A AR Technology restaura a paisagem histórica de Zhongshan Road"O volume de reprodução único do vídeo demo excedeu 5 milhões. Li Ming, especialista da Academia Chinesa de Ciências Educacionais, apontou: "Esse modelo de transformação de recursos de características locais em operadoras de aprendizado digital fornece um modelo replicável para a educação regional de qualidade".
Vale ressaltar que o sucesso deste projeto também impulsionou o desenvolvimento de indústrias relacionadas. Os dados mostram que as recentes novas ordens educacionais para empresas locais de AR/VR em Xiamen aumentaram 35% ano a ano, dos quais 60% vêm da demanda de compras fora da província. O chefe do Departamento de Educação do Distrito de Siming revelou que o próximo passo será desenvolver em conjunto o departamento de cultura e turismo."Guardião do Patrimônio Mundial da AI"Espera -se que projetos estendidos atinjam a cobertura das escolas primárias e secundárias no distrito até 2024.
Na onda de transformação da educação digital, a prática inovadora de "Ludao AI Treasure Hunt" mostra que a educação habilitada para a tecnologia não deve ser uma simples superposição de ferramentas, mas precisa ser profundamente integrada à reconstrução do conteúdo e dos métodos de ensino. Esse tipo de inovação educacional baseada no local e no futuro pode ser uma maneira eficaz de resolver o dilema educacional de "One City in One".
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